Práticas Colaborativas na Doença Mental. Inscrições até 7 de abril.

 

Práticas Colaborativas na Doença Mental

 

No trabalho social e comunitário, os profissionais e serviços deparam-se frequentemente com pessoas e famílias que vivem com doença mental e que experienciam dificuldades que afetam a sua capacidade de viver de forma plena e autónoma. As abordagens colaborativas e centradas nas forças e nas soluções, têm vindo a oferecer um amplo conjunto de princípios e práticas que ajudam os profissionais na ativação das pessoas e/ou famílias em situação de maior vulnerabilidade social, económica e de saúde. Nestas abordagens todas as pessoas, famílias e comunidades têm competências e devem ser perspetivadas à luz das suas capacidades, talentos, possibilidades, valores e esperanças, tantas vezes distorcidas pelas circunstâncias em que vivem.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1.      As abordagens colaborativas (princípios e componentes centrais) junto de pessoas e famílias com doença mental

2.      Papel do profissional na intervenção social e comunitária junto de pessoas e famílias que experienciam doença mental

3.      Reconhecer os desafios de quem experiencia/vive com doença mental (e.g., esquizofrenia e perturbação de acumulação)

4.      Introdução às práticas colaborativas no contexto da intervenção psicossocial e/ou familiar em quadros específicos (e.g., esquizofrenia; perturbação de acumulação)

5.      Recomendações nas visitas domiciliárias junto de pessoas e famílias que experienciam doença mental

OBJETIVO GERAL

Fornecer uma visão geral sobre as abordagens colaborativas e abordar os seus princípios e práticas aplicadas ao contexto da intervenção social junto de pessoas e famílias que experienciam doença mental.

_______________________________________________________________________________________ OBJETIVO ESPECÍFICOS - Apoiar os profissionais a identificar estratégias para o envolvimento das pessoas/famílias nas medidas de apoio que as afetam - Facilitar a prestação de apoio psicossocial nos seus diversos campos de atuação.

METODOLOGIAS DE FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO

A metodologia de ensino-aprendizagem conjuga o método de exposição participada, com metodologias mais dinâmicas, ativas e experienciais. Inclui análise e discussão de caso.

 

DATAS 13, 14, 27 e 28 abril   HORÁRIO 14.00h – 17.00h   DURAÇÃO 12h   LOCAL Plataforma Zoom   FORMADORA Sofia Rodrigues Psicóloga, Terapeuta Familiar e Doutoranda em Psicologia na Universidade de Aveiro; Licenciada em Psicologia, ramo Psicologia Clínica Dinâmica-Sistémica; Pós-graduada em Análise e Intervenção Familiar; Especialização em Intervenção Sistémica e Familiar pela Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar; Co-Autora do livro “Famílias pobres: desafios à intervenção social”. Desenvolve diversas atividades de consultoria, supervisão e formação para profissionais em território nacional nas áreas de intervenção social com famílias muito vulneráveis, gestão de caso, abordagens colaborativas e metodologia Photovoice

INSCRIÇÃO Associados/as da EAPN Portugal: 30€ | Não associados/as: 50€ PÚBLICO-ALVO Técnicos de intervenção social, técnicos da área da saúde, investigadores, estudantes e demais interessados. ÁREA DE FORMAÇÃO 762 – Trabalho Social e Orientação MODALIDADE DE FORMAÇÃO Formação contínua de atualização FORMA DE ORGANIZAÇÃO Formação a distância CRITÉRIOS DE SELEÇÃO Associados EAPN Portugal | Entidades do distrito de Bragança| Número de ordem de receção da inscrição CERTIFICADO DE FORMAÇÃO Frequência obrigatória de pelo menos 80% do total da duração da ação e aproveitamento no final da formação INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES Ficha de Inscrição em anexo | A Ficha de Inscrição pode ser fotocopiada Após confirmação da sua inscrição, o pagamento deverá ser efetuado por transferência bancária (mediante envio do respetivo comprovativo). As inscrições são limitadas a 25 participantes e devem ser realizadas até ao próximo dia 7 de abril para: EAPN Portugal / Núcleo Distrital de Bragança Rotunda de Vale D`Álvaro nº 2 R/C Dtº. 5300- 274 Bragança Telefone: 967 084 273 | braganca@eapn.pt